Специалисты Азовского исторического и палеонтологического музея-заповедника уверены, что привить детям любовь к искусству и познать жизнь предков возможно через игру. Именно так можно вызвать у ребят интерес к истории.
На такой ролевой игре ребята тянут руки и не могут усидеть на месте. Это необычный школьный урок истории. Чтобы знать историю, нужно в нее поиграть, уверены музейщики. Вот и разделились ребята на четыре команды - смотрителей, экскурсоводов, экспонатов и посетителей.
Видеть как детвора носится по музейным залам обычным посетителям не привычно. Но все это - часть музейной программы "Играя, познаю". Скучные монотонные экскурсии вредны детям, говорят организаторы.
"Дети и игра, дети и творчество - это, наверное, неразделимые понятия. С помощью игры мы пытаемся привлечь детей к музею, познакомить их с музейными экспонатами и музейными профессиями", - рассказывает заведующая научно-просветительским отделом азовского музея-заповедника Елена Сайферлинг.
И у каждого - своя роль. Одни считают залы, другие подписывают экспонаты, третьи собирают по кусочкам "картину истории". Это уже четвертая необычная экскурсия в музее. До этого там строили крепость и искали клады. "Мы планируем эту игру адаптировать и для ребят более младшего возраста, чуть упростив. В тоже время для старшеклассников ее можно усложнить", - рассказывает научный сотрудник азовского музея-заповедника Елена Сандецкая.
А сейчас музейщики готовят для ребят увлекательное путешествие по новому выставочному залу - в Пороховом погребе.
